La Razón | Rocío Ruiz | Madrid.
La patronal de la enseñanza privada y
concertada (CECE) ha lamentado que la educación esté al albur de los cambios
políticos en España. "¡Ojalá y este Gobierno acierte con la Lomce, porque
España no soportaría otra nueva reforma educativa, estallaría", dijo ayer
el presidente de CECE, Antonio Rodríguez Campra.
La Confederación de Centros de Enseñanza
cree que la reforma del Gobierno, que ahora se tramita en el Senado, "es
una ley necesaria, concebida para luchar contra el fracaso escolar, y se
presume que la calidad de la enseñanza va a aumentar, pero no mejora el hecho
de que siga habiendo 17 sistemas educativos diferentes, la ley sigue
manteniendo demasiadas asignaturas, los centros necesitan más seguridad
jurídica y la autonomía de los colegios no está desarrollada
suficientemente".
El secretario general de CECE, Francisco José Flores
alertó de que "los efectos de una ley educativa tardan más de diez años en
verse por eso nosotros no queremos leyes de partido".
Precisamente la Ley Orgánica para la
Mejora de la Calidad Educativa será uno de los puntos centrales de análisis del
41 congreso nacional de la enseñanza privada que se celebrará en Pamplona entre
el 24 y el 26 de octubre y que reunirá a 400 congresistas de toda España. El
día de la inauguración coincide con la huelga general prevista en la educación,
una protesta sobre la que la CECE se manifestó en contra en la medida en que
los perjudicados serán los alumnos. Hay otras formas sin hacer pagar los
vidrios rotos a los alumnos, que lo que menos necesitan es que los dejen sin
clase", añadió Rodríguez Campra.
La patronal de los colegios privados y
concertados aclaró que las administraciones educativas sólo abonan a los
centros el 60% de los costes reales de funcionamiento y lamentó los retrasos en
los pagos en muchas comunidades.
Según CECE, los centros concertados
ahorran más de 7.300 millones de euros al Estado en toda España y País Vasco y
Navarra son las comunidades donde existe mayor libertad educativa, una cuestión
que siempre va de la mano de la calidad de la enseñanza.
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